本文摘要：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，了解秉持党的十九大和习近平关于扶贫攻坚系列讲话精神，认真落实市、县政府决策部署，坚决精准贫困地区、精准扶贫基本方略，以构建行业贫困地区政策实施零差错为目标，更进一步回应教育资助确保政策的底子，把贫困地区和扶志、扶智融合一起，唤起贫困人口内生动力，夯实教育扶贫攻坚工作基础，保证如期完成教育扶贫攻坚各项任务，融合市县工作命令，12月24日下午杨集镇中心学校在镇一初中微机室开会万名教师大探访部署会议。全镇各学校校长及资助专干参与。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，了解秉持党的十九大和习近平关于扶贫攻坚系列讲话精神，认真落实市、县政府决策部署，坚决精准贫困地区、精准扶贫基本方略，以构建行业贫困地区政策实施零差错为目标，更进一步回应教育资助确保政策的底子，把贫困地区和扶志、扶智融合一起，唤起贫困人口内生动力，夯实教育扶贫攻坚工作基础，保证如期完成教育扶贫攻坚各项任务，融合市县工作命令，12月24日下午杨集镇中心学校在镇一初中微机室开会万名教师大探访部署会议。全镇各学校校长及资助专干参与。

　　会上，中心校张功超强校长详尽谈了大探访工作目的、意义、目标和具体安排。探访对象：建档立卡贫困家庭逐户探访，建档立卡贫困家庭以贫困地区部门建档立卡信息库数据不尽相同。活动方式：采行学校包村、教师包户的方式展开，保证建档立卡贫困家庭仅有覆盖面积。在积极开展探访活动中，主要以实地家访居多，一一入户探访；对居住于在外地的建档立卡贫困家庭，可采行电话家访的形式展开；对联系不上的家庭，要多次探访，保证探访工作无遗漏。

探访目的：作好资助政策宣传工作。融合该家庭学生就学学段，将不应享用的资助政策及资助标准，确切精确地告诉家长和学生，使每一户建档立卡贫困家庭有一个资助政策明白人，提升建档立卡贫困家庭对教育资助政策的知晓率和满意度；作好资助政策实施情况排查工作。摸清探访家庭学生的姓名、就读于学校、资助政策享用情况等信息；对于找到的资助政策并未实施的情况，不应及时汇总请示，敦促立刻展开排查，保证教育资助应助尽助、不漏一人；作好注疏返学工作。

重点注目义务教育阶段建档立卡贫困家庭退学学生，摸清退学原因，及时作好注疏工作，协助解决问题实际困难，保证及时回校就读于，筑牢控辍保学牢固防线；作好明白卡派发和告诉书粘贴工作。排查河南省建档立卡贫困家庭学生资助政策明白卡否派发做到，查阅《建档立卡贫困家庭学生慈善机构情况温馨告诉书》填上否准确、否粘贴上墙。找到没按照拒绝实施的情况，要及时展开排查；作好建档立卡贫困家庭信息搜集汇总工作。根据调查情况，严肃填上《教育贫困地区万名教师大探访活动调查表》。

在探访工作已完成后，按照一户一档拒绝及时载入电脑，纸质调查表递学校副本，电子档请示上级教育部门。　　王洋同志展开了探访前培训。使探访教师对教育资助政策确切、对探访方法确切、对探访任务确切、对探访明确拒绝确切、表册填上汇总步骤确切。

通过探访培训，提升探访的效果、保证探访质量、已完成探访任务。　　杨集镇中心学校对万名教师大探访活动，高度重视、强化领导、森严的组织，制订明确实施方案，细化工作分工、压实工作责任，作好安全性防止工作，严肃抓好工作实施，保证探访效果、助力扶贫攻坚。

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