本文摘要：2019年10月29号，方城县第三小学校长解建民率领三小名师团队亲临袁店乡中心校展开送教活动。该团队主要从教师茁壮、五步教学模式课堂展出及五步一图流程讲解三个环节展开交流。袁店乡中心校的组织全乡教师严肃听学，培训交流现场秩序井然，效果较好。 2012至2013年，在县教体局的组织自学西峡三疑三搜和永威再行写出后教的课堂教学模式背景下，解建民校长率领三小业务团队整理研发出有合适三小课堂运用的教学模式即五步教学法。五步即激趣示标，自律探究，展出交流，概括统合，运用扩展。

2019年10月29号，方城县第三小学校长解建民率领三小名师团队亲临袁店乡中心校展开送教活动。该团队主要从教师茁壮、五步教学模式课堂展出及五步一图流程讲解三个环节展开交流。袁店乡中心校的组织全乡教师严肃听学，培训交流现场秩序井然，效果较好。

　　2012至2013年，在县教体局的组织自学西峡三疑三搜和永威再行写出后教的课堂教学模式背景下，解建民校长率领三小业务团队整理研发出有合适三小课堂运用的教学模式即五步教学法。五步即激趣示标，自律探究，展出交流，概括统合，运用扩展。并实践中整理出有五步教学流程各教学环节的明确拒绝。

通过几年的希望，新的教学课堂流程基本成形。研究誓言间断，从2016年开始至今我们又展开了五步教学模式分课型教学流程的研究，如学好课，识字课，作文课，数学广角可等等。奠定了五步教学模式分课型流程研究的县级专项课题，取得一等奖后又申报省级课题，并已结项。

在课型研究中，通过学、墨子、研、写出展开研讨，通过标兵样板引导课、新的入教师展出课、小组赛课、段冠军赛课、标兵赛课展开实践中，通过培育标兵名师展开夯实。至今为止，我校以培育县级名师四人，县课改标兵四人。镇课改标兵13人，校课改标兵26人，所有一线教师都能用五步教学模式教学，都乐意参予公开课示范课的讲授。

　　课改誓言间断，自学无法负于，坚信在解建民校长的率领下，城区三小课改工作不会越做越好。

本文来源：乐虎电子游戏官网-www.tuchanguito.com